Tydzień Życzliwości i Tolerancji

W dniach 17–21 marca 2025 roku w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Życzliwości i Tolerancji. Był to wyjątkowy czas, który skłonił nas do refleksji nad znaczeniem pozytywnych relacji międzyludzkich, szacunku dla różnorodności i budowania społeczeństwa opartego na wzajemnym wsparciu.

W ramach obchodów zorganizowano wiele inicjatyw promujących empatię i otwartość na drugiego człowieka. Uczniowie przygotowywali kartki z dobrymi i motywującymi słowami, flagi życzliwości, drzewo dobrych życzeń oraz klasowe prace pod hasłem „Każdy inny – wszyscy równi”. Zwieńczeniem tygodnia był Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, który uczciliśmy poprzez udział w Dniu Kolorowej Skarpetki – symbolu otwartości i tolerancji wobec odmienności.

W ramach tygodnia odbyły się następujące działania:

1. Kartki z dobrym słowem – uczniowie przygotowywali kolorowe kartki z pozytywnymi hasłami, które przekazywali kolegom i koleżankom.
2. Flagi życzliwości – klasy tworzyły symbole życzliwości i przyjaźni, które udekorowały szkolne korytarze.
3. Drzewo dobrych życzeń – wspólne dzieło uczniów, na którym każdy mógł zawiesić swoje miłe słowo lub życzenie dla społeczności szkolnej.
4. Konkurs plastyczny „Różni – Równi. Niepełnosprawni są wśród nas” – uczniowie wykonali prace plastyczne promujące postawy akceptacji i szacunku wobec osób z niepełnosprawnościami.
5. Klasowe plakaty „Każdy inny – wszyscy równi” – zespołowe prace podkreślające wartość różnorodności i współpracy.
6. Dzień Kolorowej Skarpetki (21 marca) – w ramach obchodów Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa cała społeczność szkolna włączyła się w akcję, zakładając kolorowe, nie do pary skarpetki – symbol otwartości i tolerancji wobec odmienności.
7. Godziny wychowawcze o życzliwości – wychowawcy przeprowadzili zajęcia w klasach poświęcone tematyce szacunku, reagowania na przemoc rówieśniczą i roli świadków w takich sytuacjach.
8. „Łańcuch dobrych uczynków” – każda klasa zapisywała dobre uczynki swoich uczniów na kolorowych ogniwach, które połączono w jeden symboliczny łańcuch życzliwości rozwieszony na korytarzu.

Cele/efekty:

–     promowanie wartości: życzliwości, tolerancji, empatii i współpracy,

–     budowanie klimatu szkoły wolnego od przemocy i wykluczenia,

–     rozwijanie postaw otwartości wobec odmienności i różnorodności,

–     integracja całej społeczności szkolnej,

–     wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa i odpowiedzialności za atmosferę w szkole

Pamiętajmy jednak, że życzliwość i tolerancja nie powinny ograniczać się do jednego tygodnia w roku. To wartości, które warto pielęgnować każdego dnia – w szkole, pracy i codziennym życiu. Otwartość i szacunek wobec innych nie tylko wzmacniają relacje, lecz także przyczyniają się do tworzenia lepszego, bardziej przyjaznego środowiska dla wszystkich.

Zespół ds. Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

LINK DO PREZENTACJI