Dzień Bezpiecznego Internetu

W ramach Dnia Bezpiecznego Internetu w naszej szkole i przedszkolu odbyło się wiele inicjatyw związanych z tematyką bezpieczeństwa w sieci. Celem podjętych działań było zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży na temat zagrożeń czyhających w Internecie oraz promowanie odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z nowych technologii.

Działania realizowane w naszej szkole zostały zarejestrowane na mapie europejskich inicjatyw w ramach Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI). Za zaangażowanie oraz aktywny udział w obchodach nasza szkoła otrzymała pamiątkowy dyplom, będący potwierdzeniem włączenia się w międzynarodową inicjatywę na rzecz promowania bezpieczeństwa w sieci.

 

 

19 lutego 2026r. uczniowie kl. IV pod kierunkiem wychowawczyni Krystyny Dziedzic przygotowali apel związany z Dniem Bezpiecznego Internetu. W tym roku przypadał on w dniu 10 lutego, ale był to czas naszych ferii, stąd szkolne obchody zostały nieco przesunięte.

W trakcie swojego wystąpienia dzieci zaprezentowały scenkę pt. Nieznajomy Zenon, w której przestrzegały przed podawaniem adresu nieznajomym osobom. W zabawnych wierszykach uczniowie mówili o licznych zaletach Internetu oraz zachęcali do korzystania z niego w sposób bezpieczny i odpowiedzialny.

 

Tuż po feriach zorganizowano zajęcia edukacyjne, pogadanki oraz projekcje filmów tematycznych, dostosowane do wieku uczestników. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak chronić swoje dane osobowe, tworzyć bezpieczne hasła, rozpoznawać niebezpieczne treści oraz reagować na cyberprzemoc. Najmłodsze dzieci uczestniczyły w zabawach i aktywnościach, które w przystępny sposób przybliżyły im zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.

Na zajęciach świetlicowych z panią Pauliną Mardułą uczniowie rozmawiali na temat bezpiecznego korzystania z Internetu oraz przygotowali kolorowe malowanki związane z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu.

Podobne aktywności podjęli również uczniowie klasy 6 podczas lekcji wychowawczej z panią Renatą Platą. W ramach zajęć rozmawiali o zasadach bezpieczeństwa w sieci oraz wykonali prace plastyczne promujące odpowiedzialne zachowania online.

Wykonane prace zdobią gazetkę na dolnym korytarzu szkoły, przypominając całej społeczności o tym, jak ważne jest bezpieczne i świadome korzystanie z Internetu.

W ramach projektów eTwinning uczniowie tworzyli gry edukacyjne związane z zasadami netykiety oraz cyberbezpieczeństwa. Podczas realizacji zadań rozwijali swoje kompetencje cyfrowe, ucząc się m.in. w jaki sposób legalnie pobierać i wykorzystywać zdjęcia, aby nie naruszać praw autorskich.

Działaniami związanymi z aktywnościami podejmowanymi w naszej szkole, również w ramach projektów eTwinning dotyczących cyberbezpieczeństwa, podzieliła się pani dyrektor Celina Świebocka z dyrektorami i wicedyrektorami szkół podczas konferencji, która odbyła się w Katowicach w dniach 7–8 lutego.

Opis warsztatów:

„Zarządzanie placówką edukacyjną w erze AI z uwzględnieniem cyberbezpieczeństwa – Celina Świebocka
Warsztat dla dyrektorów placówek oświatowych koncentruje się na praktycznym zarządzaniu cyberbezpieczeństwem oraz bezpiecznym wykorzystaniu technologii AI w szkole. Uczestnicy, pracując warsztatowo, opracują aktywności na Dzień Bezpiecznego Internetu, które zostaną dodane do oficjalnej mapy wydarzeń, umożliwiając szkole promowanie swojej działalności w sieci. Ponadto przygotują przykładowe działania na tygodniowy projekt edukacyjny o cyberbezpieczeństwie w ramach programu eTwinning, rozwijające współpracę międzynarodową i kompetencje cyfrowe uczniów.
Podczas warsztatów zaprezentowane zostaną bezpieczne narzędzia edukacyjne, m.in. Canva dla Edukacji, oraz ZPE, sposoby organizacji dostępu dla uczniów i nauczycieli oraz metody weryfikacji treści wizualnych i wykrywania fake newsów, wspierające rozwój krytycznego myślenia i kompetencji cyfrowych uczniów.
Warsztat obejmuje również zagrożenia związane wykorzystaniem sztucznej inteligencji, takie jak generowanie nieprawdziwych treści, manipulacja obrazami i tekstem, naruszenia praw autorskich oraz niewłaściwe korzystanie z narzędzi przez uczniów. Uczestnicy poznają strategie ograniczania tych zagrożeń i procedury wdrażania bezpiecznych praktyk w placówce.”