W ramach obchodów Tygodnia Życzliwości w naszej szkole podejmowanych było wiele działań, promujących dobre relacje i pozytywne emocje.
Uczniowie klasy 4 zastanawiali się, w jaki sposób mogą okazywać innym życzliwość; swoje pomysły zapisali na wspólnym plakacie. W klasie powstały również “serduszka życzliwości”, w których dzieci mogą na bieżąco dopisywać swoje miłe gesty i działania wobec innych. Uczniowie przygotowali także łańcuch miłych słów. Ponadto na drzwiach do sali zawiesili inspirujące zrywki: „Weź to, czego potrzebujesz”, „Weź uśmiech” oraz „Weź miłe słowo i przekaż je dalej”. Cała inicjatywa stworzyła w klasie ciepłą atmosferę i zachęciła wszystkich do codziennej życzliwości.
Uczniowie klasy 5 spędzili wspólnie czas, biorąc udział w zabawach na śniegu. Na początku zajęć przypomnieli sobie, jak ważne jest okazywanie sobie życzliwości na co dzień. Zajęcia przebiegły w radosnej atmosferze, a wspólna aktywność na świeżym powietrzu pozwoliła uczniom nie tylko świetnie się bawić, ale także okazać sobie życzliwość poprzez współpracę i wzajemne wsparcie. Uczniowie przygotowali również specjalną zrywkę zawieszoną na drzwiach sali – kartkę z paskami, na których wypisano miłe hasła i komplementy. Każdy uczeń mógł oderwać dla siebie jedno z życzliwych słów, zabrać je lub podarować komuś innemu.
Uczniowie klasy 6 wspólnie stworzyli „łańcuch życzliwości” z kolorowych papierowych ogniw, na których zapisali miłe słowa i komplementy dla innych. Kolejną aktywnością była zabawa „67” – pudełko z 67 pytaniami dotyczącymi życzliwości, empatii i dobrego zachowania. Uczniowie losowali pytania, takie jak: „Podaj trzy rzeczy, które robisz, aby być miłym dla innych” czy „Jak pomożesz koledze, gdy widzisz, że jest smutny?” Dzięki temu rozwijali swoje kompetencje społeczno-emocjonalne oraz uczyli się, jak budować przyjazną atmosferę w klasie.
Uczniowie klasy 7 przygotowali „Drzewo Życzliwości” – kolorową i pełną pozytywnych myśli dekorację. Każdy liść na drzewie zawierał miłe słowa lub przykłady dobrych uczynków, które młodzież chciałaby szerzyć wśród rówieśników. Inicjatywa miała na celu promowanie empatii, wzajemnego szacunku i budowanie pozytywnej atmosfery w szkole.
Uczniowie klasy 8 przygotowali wspólny plakat, który miał podkreślić znaczenie miłych gestów i wzajemnego szacunku. Ósmoklasiści ponadto wymieniali się miłymi karteczkami z pozytywnymi wiadomościami, co stworzyło przyjazną i ciepłą atmosferę. Dodatkowo wspólnie wykonali „łańcuch życzliwości”, do którego każdy dopinał swoje dobre słowo lub pozytywną myśl. Wspólne działania nie tylko integrowały klasę, ale także sprawiły uczniom wiele radości i satysfakcji.
W ramach Tygodnia Życzliwości przygotowane zostały również gazetki promujące bycie miłym i uważnym na innych. Pani psycholog zorganizowała Skrzynkę Życzliwości, a SK Caritas uruchomiło Pocztę Życzliwości, dzięki której uczniowie mogli wysyłać sobie miłe listy i dzielić się dobrym słowem każdego dnia.
