Laboratoria Przyszłości

„Laboratoria Przyszłości” to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

 

Wrzesień 2023 r.

• Uczniowie klasy VIII podczas lekcji matematyki i informatyki (z panią Ewą Aleksander-Obrzut) zrealizowali miniprojekt „Matematyka wokół nas”. Ósmoklasiści, podczas spaceru po najbliższej okolicy,  wykorzystując gimbala oraz aparat fotograficzny z funkcją kamery nagrali filmiki oraz wykonali zdjęcia obiektów w jakikolwiek sposób związanych z matematyką. Następnie, oglądając i analizując wyniki swojej pracy, uczniowie wywnioskowali, że matematyka jest wszędzie!

Październik 2023 r.

• Uczniowie od klasy I do klasy VIII, pod kierunkiem pani Marty Cedzidło, nagrali film pn. „Mój ulubiony nauczyciel”. Wykorzystali do tego gimbala, aparat fotograficzny z funkcją kamery, oświetlenie do realizacji nagrań, statyw oraz mikrofon kierunkowy. Następnie film ten został wyświetlony podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
• Z kolei uczniowie klasy V na lekcji informatyki (z panią Ewą Aleksander-Obrzut) tworzyli w programie Word prospekt reklamujący wybraną miejscowość. Najpierw, w ramach przygotowania do tej pracy, udali się w wirtualny spacer po kilku wybranych miejscach dzięki okularom VR.

Listopad 2023 r.

• Uczniowie klasy VII na lekcji informatyki (z panią Ewą Aleksander-Obrzut), wykorzystując swoją wiedzę na temat języka html, tworzyli własne strony o parkach narodowych. Ponadto, w ramach przygotowania do pracy, dzięki okularom VR odwiedzili wybrane parki narodowe świata. Następnie, w ten sposób zdobytą wiedzę, wykorzystali w swoich pracach.

• Natomiast uczniowie klasy VI na lekcji informatyki (z panią Ewą Aleksander-Obrzut), wykonywali zestawienia statystyczne w Excelu dotyczące stolic europejskich. Ponieważ praca dotyczyła stolic Europy, ponadto dzięki okularom VR, uczniowie udali się na zwiedzanie europejskich miast stołecznych.

• Uczniowie klasy IV na lekcji informatyki (z panią Ewą Aleksander-Obrzut), szukali ciekawostek w Internecie o wybranych miejscach na świecie. W podsumowaniu zajęć ponadto uczniowie mogli wybrane miejsca zwiedzić, wykorzystując okulary VR.

• Ponadto uczniowie klasy IV na zajęciach rozwijających zainteresowania przyrodnicze (z panią Barbarą Kościółek) zamienili się w prezenterów pogody i przedstawili przygotowaną przez siebie prognozę, którą następnie nagrali wykorzystując aparat fotograficzny z funkcją kamery.

 

• Na podsumowanie działu na lekcji biologii (z panią Barbarą Kościółek) uczniowie klasy V, wykorzystując okulary VR, zgłębiali budowę komórek.
  

• Następnie uczniowie klasy VI omawiali na zajęciach rozwijających zainteresowania przyrodnicze (z panią Barbarą Kościółek) tematy związane z budową Układu Słonecznego oraz podboju kosmosu. Na tych zajęciach za pośrednictwem okularów VR udali się na spacer po poszczególnych planetach oraz zasiedli w pojazdach wykorzystywanych do badania ciał niebieskich.

Grudzień 2023 r.

• Ze względu na to, że wkrótce miały być Święta Bożego Narodzenia, uczniowie klasy III na informatyce (zastępstwo z panią Barbarą Kościołek), wykorzystując okulary VR, zapoznawali się z tradycjami bożonarodzeniowymi w różnych krajach. Następnie udali się w podniebny lot na saniach Mikołaja!

• Ponadto uczniowie klasy VII na lekcji biologii (z panią Barbarą Kościółek) oglądali zdjęcia oraz animacje dotyczące przykładów działań podejmowanych w celu ochrony środowiska i stworzenia bardziej zrównoważonej przyszłości naszej planety.

 

Styczeń 2024 r.

• Uczniowie klasy VIII na lekcji matematyki (z panią Ewą Aleksander-Obrzut) dotyczącej brył przypominali sobie własności brył. Ósmoklasiści korzystali z modeli, a także oglądali trójwymiarowe modele figur przestrzennych poprzez okulary VR. Zajęcia te sprzyjały rozwojowi wyobraźni przestrzennej uczniów.

 

Luty 2024 r.

• Uczniowie klasy VII na lekcji geografii (z panią Barbarą Kościółek) omawiali odnawialne źródła energii. Dzięki okularom VR obejrzeli i zwiedzili różne rodzaje elektrowni, np. farmy wiatrowe czy turbiny wodne.

 

• Natomiast uczniowie klasy VIII byli w Amazonii… Ósmoklasiści, utrwalając na lekcji geografii (z panią Barbarą Kościółek) wiadomości dotyczące lasów równikowych, dzięki okularom VR zwiedzili wioski rdzennych mieszkańców tych terenów, chodzili po dżungli i płynęli po Amazonce.

Marzec 2024 r.

• Podczas obchodów Dnia Liczby Pi (zorganizowanych przez panią Ewę Aleksander-Obrzut) wydrukowaliśmy liczbę Pi na drukarce 3 D.

 

Kwiecień 2024 r.

• Uczniowie klasy 4 na lekcji przyrody (z panią Barbarą Kościółek) dzięki okularom VR mogli lepiej poznać życie w wodzie. Obserwowali ekosystem stawu, rzeki i morza. Oglądali rośliny i zwierzęta zamieszkujące środowisko wodne.

 

Maj 2024 r.

• Uczniowie klas 1, 2, 3 (z paniami: Kingą Koszut, Elżbietą Krawczyk, Pauliną Klimek i Martą Cedzidło), wykorzystując gimbala i aparat z funkcją kamery, nagrali swoje tańce podczas występu z okazji Dnia Mamy.

Czerwiec 2024 r.

• Uczniowie klas 4-8 na przyrodzie i geografii (z panią Barbarą Kościółek) udawali się w wirtualne podróże do różnych krajów świata, nurkowali w oceanach, a nawet latali balonem.

Wrzesień 2024 r.

• Uczniowie klasy 8 na zajęciach rozwijających (z panią Barbarą Kościółek), wykorzystując okulary VR, przelecieli samolotem nad Alpami, oglądali wybuch wulkanu oraz skakali ze spadochronem.

• Uczniowie klasy 6 na zajęciach rozwijających (z panią Barbarą Kościółek), dzięki okularom VR, odbyli podróż po krainach geograficznych świata, wędrując przez lasy równikowe, pustynie gorące oraz lodowe.

• Klasa 4 na zajęciach rozwijających (z panią Barbarą Kościółek) zrobiła sobie wycieczkę po polskich ekosystemach. Dzięki okularom VR czwartoklasiści wędrowali po lesie, byli wysoko w górach oraz oglądali świat pod wodą – w rzece i jeziorze.

Październik 2024 r.

• Uczniowie klasy 4 na technice (z panią Barbarą Kościółek) oglądali poprzez gogle VR jak na przestrzeni lat zmieniały się różne sprzęty wykorzystywane w domu.

Ponadto podczas szkolnych i przedszkolnych uroczystości wykorzystywany jest aparat fotograficzny zakupiony z projektu „Laboratoria Przyszłości”.